お悩み相談室

難しいですよね……🌀
私も乳児担任なので、日々悩みながら向き合っているテーマです。

私が日頃実践していることをお伝えできればと思います。（参考にならなかったらすみません💧）

乳児期は、まだ善悪の判断が難しい時期であるのですが
「やってみたい」「触ってみたい」という気持ちがとても強い時期でもあると感じています。
そんな気持ちも大切にしながら関わっています。

ただ、怪我につながりそうな場面や、お友達を傷つけてしまいそうな時には、
強く叱るのではなく、
「当たったら痛いよ」
「痛くて涙が出ちゃうよ」
「お友達、どんなお顔をしているかな？ニコニコかな？エンエンかな？」
といったように、短い言葉で、実際の表情と結びつけながら伝えるようにしています。

それでも、乳児なので一度で伝わらないことも多いです。
根気強く、繰り返し伝えていくことが大切なのかなと思っています。

ヒロリキンさん、こんにちは！
このテーマは本当に悩みますよね…。
私自身も現場にいた頃、「怒る・怒らない」でたくさん迷いました。
「怒ること＝悪」ではないと思いますが、感情をぶつける形ではなく、子どもにとって
「何がいけなかったのか」「どうすればよかったのか」が伝わる関わりが大切なのかなと感じています。

当時は「どうしてその行動になったのかな？」を、できるだけ子どもの言葉で聞くことを大切にしていました。
話を聞いた上で気持ちに共感しつつ、どうしたらよかったかを一緒に考える。
そんな関わりを重ねることで、子どもが安心して話せる関係性づくりが、結果的に行動の変化につながるのかなと感じていました🌱

とはいえ、年齢やその場の危険性によって、思い通りにいかないことも本当に多いですよね…💦
現場で働く保育者の負担や葛藤も、もっと理解されてほしいなと感じます😭